Mujer tenía que ser: J. K. Rowling

 

Para la celebración del día del libro, y en coordinación entre el Plan de Igualdad, Comunica y Plan de Lectura y Bibliotecas, se ha trabajado en torno a la vida y obra de una mujer, que, aunque no es española ni mucho menos, andaluza, es conocida por la mayor parte del alumnado, si bien no por su nombre, si por sus libros.

Se trata de J.K. Rowling, autora de la saga de Harry Potter.

La labor de los docentes ha sido la de acercar al alumnado a la vida de la autora y hacerles conocedores de los obstáculos que tuvo que sortear para que le publicasen su primer libro, por el simple hecho de ser mujer, haciendo hincapié en que le recomendaron firmar los libros con sus iniciales y su apellido, pues pensaban, no serían bien acogidos entre los lectores si aparecía el nombre de una mujer.

Para ello, en primer lugar, se presentaron uno o varios vídeos, que, atendiendo al nivel educativo, servirían para presentar al alumnado la historia de J.K. Rowling, así como de los libros de Harry Potter, con la finalidad de despertar en ellos la curiosidad y el interés por dicha colección.

Siguiendo las líneas pedagógicas del PLC se trabajó en cada nivel una composición escrita en base a la tipología textual que se estuviese desarrollando en la UDI del momento, con la finalidad de recopilar cada colección y depositarlo en la Biblioteca de Centro para que estuviese disponible para consulta por otros cursos.

-          Infantil: Trabajó sobre descripciones de personajes de la saga siguiendo la guía de textos.

-          1º ciclo: 

1º: Lectura de cuento adaptado y definiciones de objetos mágicos (escoba, gorro, varita...)

2º: Textos instructivos (recetas de pociones mágicas)

-          2º ciclo: 

3º Textos narrativos: Lectura y resumen del cuento adaptado para niños.

4º Textos informativos: noticias relacionada con la vida de la autora (fama, publicaciones...)

-          3º ciclo: 

5º Textos expositivos argumentativos (una reseña biográfica y un argumento sobre la vida de la autora centrado en el tema de la igualdad)

6º Textos poéticos: composición de poesía sobre la historia o sobre la vida de la autora.

-          EO:  trabajó bien los mismos textos que estén desarrollando el alumnado de su aula de referencia o bien descripciones.